Reglamentacion

En Colombia, la educación ambiental es tomada  como un aspecto responsable con finalidad de contribuir al Desarrollo Sostenible y alcanzar una mejor calidad de vida, creando consciencia del uso que se le da a los recursos naturales, minimizando los impactos que recibe el medio ambiente.

Inicia con el código de recursos renovables y la protección del medio ambiente (1974),  en este aspecto se analizaron jornadas ambientales y cursos de ecología en los planteles educativos, en 1991 se crea CONPES (política ambiental para Colombia), en el 2002 se crea la política Nacional de educación ambiental y posteriormente la ley 1549/2012, ley que rige hasta el día de hoy, donde se establece lo mas importante sobre la educación ambiental en el país, conocimiento de su significado, identificar  que todas las personas tienen acceso para adquirir conocimientos ya sea individual o colectivamente, como otro factor que se tiene en cuenta en el documento son: las responsabilidades que adquieren las entidades que ejercen en el país y las secciones de ambiente y en educación fortaleciendo el conocimiento, creación de programas como el PRAE y PIGA, asi nombrando los 9 artículos que contiene el documento.


Esta ley es creada para "fortalecer la institucionalización de la Política Nacional de Educación Ambiental, desde sus propósitos de instalación efectiva en el desarrollo territorial, con fin de una construcción de una cultura ambiental para el país" - CONGRESO DE LA REPUBLICA, 2012.